google google
您当前的位置:主页 > 小学作文 > 三年级 > 状物 > → 墨水和钢笔作文400字

墨水和钢笔作文400字

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源: 互联网

墨水和钢笔
   在一位小朋友的抽屉里,有一支钢笔和一瓶墨水。自以为是的钢笔自认为自己被主人宠爱,常常看不起墨水。
   “你敢碰我吗?黑煤炭!”钢笔带着傲慢的口气问。
   “不敢,不敢,钢笔先生!”墨水谦虚地回答道。
   “软弱的东西,我就知道你胆小如鼠!”钢笔用更加轻视的语气说道。
   “钢笔先生,请您把我的劝告听进去,不要骄傲,不然主人也会不喜欢你的。再说,我并不是不敢碰你,也并不是软弱,但是只要我们配合好…”墨水争执说。
   “住嘴!”钢笔发怒了,“谁叫你顶撞我这位大少爷!迟早有一天,你会被主人抛弃的!”
   “钢笔少爷,你不要这样说,我们还是和睦相处,一起配合工作,不要吵了!”墨水友善地说。
   “哼!”钢笔说:“什么和睦相处,和你这个黑不溜秋的东西在一起,我感到羞耻,也不能把我尊贵的身份显示出来!”
   墨水听钢笔这样说自己,就不再理会它了。
   钢笔从此以后就没有沾过墨瓶里的的墨水,钢笔头渐渐干了,被主人扔进了垃圾桶,而墨水则幸福地生活在抽屉里。

【写作指导:小学生怎么写好作文的结尾】

  结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”,就如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”,能唤起读者的思考与共鸣,增强感染力。

  那么怎样的结尾才算“豹尾”呢?所谓“豹尾”,是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地,还应该追求美感,给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言,好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者,使之出手慷慨,从而获得高分。

  下面我教大家几种比较实用,掌握起来也比较快的结尾方式,同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。

  一、首尾呼应,浑然一体

  篇末点题、首尾呼应,即结尾或呼应题目,或呼应开头,这种结尾方式能使文章结构严谨,浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

  例如:文章《闪光的女工》,文中的“闪光”是题眼,也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车,不会松套的老黄牛!’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾,呼应题目“闪光”。

  二、引经据典,言简意明

  选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,不仅让读者信服,而且在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。

  一篇优秀作文的结尾,“冰心奶奶说过‘成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。’我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话,再融合自己的观点,使此结尾生动而富有深意。

  在此要提醒同学们的是,引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言,具有深厚的文化背景和内涵,引用时不能望文生义,应做到深入理解。结合自己的感受,名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华,将名言与自己的感悟很好地融合,从而借古说今。

  三、活用修辞,妙笔生花

  你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞,使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。

  巧妙运用修辞手法,特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,生动形象,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。

  例如:此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之,每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。

  四、巧妙发问,发人深省

  以发问的形式提出问题,也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾,具有启发、强调、肯定、感染作用。

  一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾:我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊,要找到适合自己的,才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生,引人深思,催人警醒。同学们在写作文时,要注意问句的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。

  “一篇之妙,在乎落句”,一个精当的结尾会使全文大放异彩,熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式,结尾的方法丰富多彩,而且各种方法并不是单一的,而是“你中有我,我中有你”,关键是要紧扣文章主旨。总之,只要同学们能够巧用神思,“豹尾”巧摆,定能产生余音绕梁之效。

本文标题:墨水和钢笔作文400字 版权说明
1、中小学生优秀原创《墨水和钢笔作文400字》一文由网友提供,版权归原作者本人所有,转载请注明出处!
2、转载或引用本网内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用,不得对本网内容原意进行曲解、修改,同时必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。
3、对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
最新作文
推荐作文
优秀作文
澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址