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感恩伤害过我的人作文

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源: 互联网

感恩伤害过我的人
   我今年12岁了。在这短短的12年间,我曾经受过三次较大的伤害。
   第一次,我五岁。一天,我和爷爷奶奶,一起上街去玩。到街上后,爷爷和别人谈话,我和奶奶去马路对面买东西。没多久,奶奶叫我去问爷爷多久走。我飞快的跑过马路问爷爷。爷爷说:“下午走……”语音未落,我就横穿马路往奶奶那边跑,爷爷大声喊:“注意车子……”话音未落,我就被一辆飞奔而来的摩托车撞倒了……幸好没出大事。我感谢伤害我的人,是他教会我要懂得交通规则,如果不遵守交通规则,就要付出代价,甚至宝贵的生命。不仅如此,人要想好好活在世上,就要遵守各种社会和自然规则,要珍爱生命。
   第二次,一天晚上。我、李玉和哥哥一起去广场玩。我滑滑板,李玉跟他的同学玩,突然我的滑板被水打湿了,我叫李玉给我看着。我刚走,有一个小孩想抢我的滑板,李玉说:“这不是我的,是别人的。”那个人听都不听,硬抢滑板。李玉大喊:“李睿,有人抢你滑板。”我听后立即跑回去把滑板抢了回来。那个人说:“借我玩一下,一会儿再给你。”我说:“不借。”于是他就把我按在草地上。这时哥哥从人群中穿过来,把那个人的手拿开。很多大娃儿立即围了上来,后面都拿着刀。我愤怒的说:“我叫我爷爷来。”那个人说:“去,人越多越好。”爷爷来了,拿刀的人就散开了。爷爷轻言细语的教育了他……
   第三次,一个5年级的学生打了我,扬言第二天要砍死我和与我一起走的学生……第二天,爷爷通过老师,轻言细语的批评了他。起因是那人有一次问我要钱,我没给他。
   这两个人教会了我,面对坏人坏事,能躲则躲,不能躲就要看开一点。钱财乃身外之物,不要把金钱看的太重。能给他就给他。大事化小,小事化了,一了百了。
   被别人伤害本是件坏事,但也能变成好事,他能教会我很多道理,我将受益一辈子。

【写作指导:材料作文如何确立写作角度】

  材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”,有些材料作文题,命题老师只提供描述性材料,却对材料不作任何提示,本意是让学生不受老师提示的约束,可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜,完全不对材料做整体分析,仅就材料中片言只语,立意作文,往往因偏离材料本质而懊丧不已。

  要使立意角度不偏离材料的本质,前提是要分析材料的逻辑关系,把握材料基本话题,角度的确立都要与基本话题有联系。我以为学生可从剖析基本话题入手,来确立写作角度。如这样一则材料:

  一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国时尚”;两名时尚少女行走街头,身上挂着MP3上标注者“中国制造,配合硅谷的软件”;法国顶级模特的时装上印着“中国制造,法国名师设计”;一名商务人士向飞机窗外望去,机身上写者“中国制造,全球工程师结晶”……

  这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(CNN)投放的一则30秒钟商业广告,其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词,同时也在强化一个印象:“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说,“当我们说中国制造,也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。

  显然,这则材料的基本话题是“中国制造”,依据材料分析“中国制造”,探寻其本质含义。“中国制造”是什么?是“世界合作的结晶”,表明合作精神,表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么,从材料中可见,制造的仅是产品价值链的低端部分,关键体现核心技术的不是中国制造,技术是国外的,制造是中国,这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际,就可立意为:在世界经济一体化的背景下,合作是必然趋势;发展自己需要“拿来”;要树立民族自信心,提升中国形象;要让“中国制造”变成“中国创造”;中国为何不能成为品牌大国。

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