google google
您当前的位置:主页 > 热点作文 > 周记 > → 中小学生周记三篇

中小学生周记三篇

文章作者: | 时间:2014-03-09 02:58 | 来源: 互联网

中小学生周记三篇

篇一:堆雪人
   冬天是堆雪人的季节。我和小红一起在家门口堆雪人,先滚一个大雪球当它的身子,再滚一个小雪球当它的头。用黑色的扣子当眼睛,用胡萝卜当鼻子,用红布条当嘴巴。不一会,就堆成了一个漂亮的小雪人。

篇二:国庆节
  
国庆节的过法有很多,我的国庆节是在烧烤中度过的。
   我一开始就把一堆羊肉串沾油,然后放在烧烤架上前后转来转去,过了差不多3分钟,我的那堆羊肉串就熟了,我把一串涂上番茄酱,就拿来吃。就在这时候,旁边的烧烤架“噗”的一声,发生了爆炸,还好没伤着人。
   过了一会,我们收拾了一下东西就回家了。

篇三:我爱奶奶
   我的奶奶非常辛苦,每天早晨四点起来为我准备早饭。她每天都精心为我做早饭,总是耐心地问我:“你想吃什么好东西?”当我说出一两样好吃的,奶奶会立刻高兴地说:“好。我给你做!”虽然奶奶年纪大了,有时,奶奶还给我买雪糕,陪我。奶奶爱我,我也爱奶奶。

【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】

  1、精读代章,找到“感点”

  精读代章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。

  代章中令人感动、引人思考的“点”,可能是代章的主要内容,也可能是代中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。

  例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时,蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记,此时我们的心情和小女孩一样紧张,当“蜡烛熄灭”的时候,我们和这家人一起松了一口气,同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人,更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里,同学们一定有许多话要说,自然,也就找到了“感点”。

  同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全代来谈,也可以结合代章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会1步步提高。

  2、结合“感点”,展开联想

  好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才会写出优秀的读后感来。

本文标题:中小学生周记三篇 版权说明
1、中小学生优秀原创《中小学生周记三篇》一文由网友提供,版权归原作者本人所有,转载请注明出处!
2、转载或引用本网内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用,不得对本网内容原意进行曲解、修改,同时必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。
3、对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
最新作文
推荐作文
优秀作文
澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址 澳门永利_澳门永利官网_澳门永利网址