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拥有一颗周全的心作文

文章作者: | 时间:2014-03-09 02:58 | 来源: 互联网

拥有一颗周全的心
   在利益与金钱驱动的世界里,人们难免会会犯错误,就像一个卖缸的人因不小心把自己贩卖的缸摔碎了。
   当旁人好心的问他为何不回头看看那被摔碎的缸时!
   他却说:“再看多少眼,摔碎的缸也无法变成一个完整的,不看也罢。”
   这不负责任且不懂珍惜自己赖以生存货品的人,定难成为强商重贾;因为卖缸不懂护缸,缸落地后头也不回,就算是落地碎片也会划伤行人的脚。
   因此,我们做事无论巨细都不可像这个人一般,没有周全的思考事情就贸然行之;他同时也惊醒我们无论干任何事情,都要有一颗周全细致的心,它会让你行的更远,飞得更高,获得更多。
   曼哈顿计划,是美国上世纪投入最大的军事计划之一,它使美国成为第一个拥有并使用核武器的国家,其中有一位路易斯·斯洛廷的物理学家和化学家,他为铀在稳定态下保存做出了不可磨灭贡献的同时,也是世界上第一个死于核裂变反应的人。
   1946年的一天,他在晚餐后穿过落满红色重铬酸钾的走廊来到了实验室,用居里表测着窗下半块铍的放射线,突然被拔出插销的半块放在窗上的铍落了下来,与铍中的钚核心紧贴在了一起,临界反应瞬间发生,一次小型核爆炸发生在他的实验室,他在急忙冲出实验室的一刹那,橙色的火球在他背后绽开,九天后他与他的爱犬一同死于器官衰竭。
   几个月后,日本的广岛和长崎受到原子弹的攻击,日本被迫投降,而预防钚临界反应的纸案就在斯洛廷的左口袋中,右口袋就是因为去朋友家就餐后忘记插上的固定销,而上观察到下窗的距离,就是他纸片中记载的那个最完美的临界距离,也是原子弹成功爆炸的距离,更是他生命到死亡的距离。
   如果不仔细周全的对待事物,可能得到的只是一堆摔碎的缸,久而久之也可能会是终结你生命的一次逆旅。
   美国化学家汉弗莱·戴维,他开辟了用电解法制金属这一重要途径,证明了“拉瓦锡酸中一定有氧”的观点是错误的。但他有一个不计后果的习惯,吸入各种制得的气体;这让他发现了N₂O(笑气)具有麻醉性能,但不幸的是他在41岁死于化学慢性中毒。
   试想,如果帮他吸入气体的是小白鼠而不是草率的他,说不定他会做出更大的贡献。
   犯错,这是难以避免的,但不计成本的犯错却是愚昧,一颗周全的心可以预防那些致命错误,也可以领你走向更斑斓的未来。
   作者:盘泽明、指导老师:陈琦
   地址:湖南省永州市第一中学427班:邮编:425000

【写作指导:积累作文材料,让文章不枯竭】

  “生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩,因此,我们应引导学生接触生活,从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料,让学生有内容写。

  1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事,心中会产生独特的感受,这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

  2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过,所以教师也应引导学生留心,不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

  3、关注社会生活。社会生活丰富多彩,学生都乐意参与,它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游,千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻,无形中充实了学生习作素材。

  另外,可以定期举办交流会,让同学畅谈所见所闻,然后组织讨论,提高学生对材料的敏感性。

  从生活中积累,培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯,让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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