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友谊是什么作文600字

文章作者: | 时间:2014-03-09 02:58 | 来源: 互联网

友谊是什么
   在朱克曼家的谷仓里,动物们都平静的生活着。一只不起眼的落脚猪,却在自己的猪圈里,与一只小蜘蛛,结下了深厚的友谊。
   可就在一天,一个坏消息打破了谷仓里往日的平静,在圣诞节那天,小猪威尔伯即将变成人们的盘中餐——熏制火腿!小猪威尔伯悲痛欲绝,就在这时,蜘蛛夏洛答应帮助威尔伯。就在之后的几天内,夏洛起早摸黑的“工作”着,蜘蛛网上陆续出现了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个字,使威尔伯逃脱了悲惨的命运,还让威尔伯得了奖,给了威尔伯一个舒适的未来。可就在这时,夏洛却因为过于劳累,去世了……
   合上书,这时的我早已经泪流满面了,夏洛这样一只弱小的蜘蛛,竟有着如此的感情!她看得出小猪威尔伯内心的痛苦,并向威尔伯给予帮助。她为了朋友威尔伯以后的平安生活,牺牲了自己的生命,这是多么可贵的友谊啊!
   在生活当中,也会有许多像夏洛一样的朋友和师长,;默默的帮助着我们,与我们共同进退。有一次,四(2)班夏源怒气冲冲地冲进了教室要打我们,把我们吓的胆战心惊的。只有戴乐,勇敢地冲上前,尽力压制住夏源,可是,只靠戴乐一个人的力量根本压不住夏源,这时,杜老师来了,双手压住夏源,忍受着夏源的拳打脚踢,过了好一会儿,杜老师最终战胜了夏源,把夏源送到了华老师办公室,保证了同学们的安全。我觉得杜老师和戴乐都好勇敢,如果没有他们,我们说不定已经被夏源打得鼻青脸肿了。第二天,夏源自愿来我们班道歉,他说话的语气里充满了歉意,他还说要和我们做朋友,我们也不再追究责任,原谅了夏源,并答应和他做朋友,就这样,我们又多了一个朋友。
   我认为,友谊,是在朋友伤心时去安慰他,带给朋友温暖和帮助;友谊是默默的付出而不求回报;友谊是在朋友需要帮助时帮助他;友谊是懂得谅解他人……
   让我们一起珍惜友谊、创造友谊吧!让我们的生活变得更加充实!

【写作指导:初中生写作常用的记叙方法】

  同学们在写文章的时候常常感到犯难,面对一个作文题目,不知该如何下手。好不容易想出要写什么了,但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了,下面我们对各种记叙方法进一步说明。

  顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C,以它为参照标准来分析这四种记叙方法。

  所谓顺叙,顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法,用字母表示就是A-B-C。先发生的先写,后发生的后写,完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课(阿累的《一面》),作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起,进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”,这半个钟头内发生的事,作者如实记下来了,并且与实际情况一致。这就是顺叙,一种最常用的也是最忠于实际的写法。

  顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合,因此写起来比较容易操作,读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略,不可流水帐似的平均使用笔墨。不然,作文就平铺直叙,读起来索然无味了。

  倒叙与顺叙恰好相反,它的模式是C-A-B。也就是说,倒叙先把结果(或者某个最突出的片段)提到前面叙述,然后再交代事情的起因和经过。一般新闻类作品或回忆性文章多采用这种写法。如第1课《人民解放军百万大军横渡长江》,导语(第1、2句)即交代了震惊中外的渡江战役概貌,后面的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如12课《猫》,作者一开始就说:“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。”可见,这就是倒叙了。

  要注意的是:倒叙提前的只是某个部分,其余的内容还是要按照顺叙来写。采用倒叙,必须是为了制造悬念和波澜,是因为结构或表达的需要,不能为了倒叙而倒叙,把倒叙当作一把万能钥匙。

  插叙与顺叙、倒叙的最大区别是插叙涉及到两件事。它是在顺叙的过程中,由于表达的需要,插入另外一件与之有关的事,并在插入的故事结束以后,再继续原来的故事。也就是说是A-B(-D)-C模式。如第7课《驿路梨花》,全文采用顺叙,从“夕阳西下”写起,到“一弯新月升起了”,又到“这天夜里”,直到“第二天早上”,是典型的时间顺序。在文章第33自然段,插入了十多年前解放军战士学雷锋盖小屋的故事,不仅解开了文中的悬念,而且深化了全文中心。

  一般说来,插叙的内容要对原文情节的发展、主题的表达有积极的映衬或铺垫作用,要能为全文的中心服务。

  平叙也涉及到了两件事。它与插叙的区别是:插叙是在甲事中插入乙事,乙事为甲事服务;平叙则是甲事、乙事(或者更多事)同时记叙,每一件事情之间的关系是并列的、平行的,它们共同为文章中心服务。模式如A-B1(B2)-C1(C2)。平叙可以一件事一件事的分别叙述,说完了这件事再讲那件事,古章回体小说中经常出现的“花开两朵,各表一枝”即是如此;也可以几件事并行交叉的进行,齐头并进的写几条线,互相穿插,并行推进。第4课《谁是最可爱的人》就采用了平叙的前一种写法。作者选用抗美援朝战争中松骨峰战斗、马玉祥火中救小孩以及和无名战士的交谈这三件事,共同表现了人民解放军“确实是我们最可爱的人”这一思想主题。又如《水浒传》第49回,“原来和宋公明初打祝家庄时,一同事发。却难这边说一句,那边说一回,因此权记下这两打祝家庄的话头,却先说那一回来投入伙的人乘机会的话……”这里两打祝家庄和49回的“解珍解宝双越狱孙立孙新大劫牢”就是同时发生的两件事,用的也是“花开两朵,各表一枝”。《三国演义》第55回“却说玄德……”“却说孙权……”“却说赵云……”四个段落讲了三件事情,然后集中到二气周瑜上来,属于平叙的第二种写法。

  上述的两种平叙方法,第一种较为常见,它只需要在各起讫处加以必要的照应就可以了;后者需要注意把几条线索灵活交织起来,做到巧于照应,让读者看得明白。

  顺叙、倒叙、插叙及平叙这四种叙述方法各有特色,一般说来,初中生600字作文大多使用前三种,但具体运用到作文中又因人而异,同一个文题,可以采用不同的方法。如本次练习题《我尝到了成功的滋味》,写获得成功的经历,可以顺叙;如果从成功的喜悦入手,则可以倒叙;从失败到成功,其间还可以插入父母、老师同学对你的鼓励,三种方法随你任意取舍。又如《家乡新变化》,因为有“变化”要表现,而且涉及时间较长,所以最好用倒叙,从眼前写起,回忆过去并和眼前作比较,以突出变化之大。若是换用顺叙的写法,固然可以按时间顺序一一写来,但于初中生的实际则不利于安排材料。

  总而言之,方法是死的,运用是活的,只有多读多练,在具体的作文中根据写作的需要灵活选择,才可能用恰当的方法写出优美的作文来。

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