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给父母的感恩信400字

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源: 互联网

给父母的感恩信
   亲爱的爸爸妈妈:
   你们好!
   时光匆匆,转眼间,你们把我带到人世间八年了。今天是新年的第一天,新的一年来到,我又长大了一岁,也懂事了许多。着这里我想对你们说“爸爸,妈妈,感谢你们把我带到这个世界上,给了我爱,给了我关怀,给了我快乐……”
   以前,每天晚上,我做作业不认真,所以妈妈你总是守在我的身边,督促我学习。我还总发您的脾气。现在我长大了,一定不会再发您的脾气,写作业不粗心、学会了自己学习。并且不让您操心。感谢您陪我慢慢长大!
   亲爱的爸爸,虽然您在外地工作,平时很少回家。都过年了,您还在坚守着自己的岗位。履行军人的职责。但我不会忘记您对我的教诲。如果我不小心犯了个错误,你会严厉的批评我。在我进步时,您会微笑着鼓励我。
   亲爱的爸爸妈妈,感谢你们,感谢你们给了我一双明亮的眼睛,让我可以观察世界;给我了一双灵巧的双手,可以去触摸世界;给我了一个灵活的脑袋,可以去探索世界……
   亲爱的爸爸妈妈感谢你们,祝你们身体健康,工作顺利!

【写作指导:加强培养学生作文观察能力】

  刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”,“无材料可写”的困难,如果单靠老师传授抽象的写作知识,是难以提高学生的作文水平的,因此,教师在作文教学中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯,从而克服“无材料可写”的缺点。在教学实践中,我主要根据教材内容采取指向观察训练,自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。

  1、指向观察训练,即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛,树木,喷水池,到野外游览,并在游乐中给学生以观察方法的揭示。

  2、自由观察训练,这种观察不受时间、地点、条件的限制,是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际,我从指导学生静物描写入手,掌握初步观察方法,比如观察一盆花、一株树,进而过度到动态的观察描写,如写一个小动物,写天上的一片云,写一个活动场面等等。

  3、联系实例观察训练,根据教材内容创设一定观察情境,可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心,如教学《夏天》一文后,我要学生背诵相关段落,课外,我立即引导学生观察夏日炎热的气候,以及雷前雷后周围的景色变化,面对眼前真实的景物,学生自然而然地想起课文中的句子。

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